小学生数学应用意识培养的策略  

作　　者：李焕容 廖志君 

机构地区：[1]广东省梅州市梅县区松口镇中心小学

出　　处：《小学数学教育》2024年第23期28-29,共2页

摘　　要：《数学课程标准(2022年版)》指出:“应用意识主要是指有意识地利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象与规律,解决现实世界中的问题。”应用意识是数学教学中要重点培养的核心素养主要表现之一。因此,在教学中,教师要采用多种策略将抽象的数学知识与现实生活紧密相连,引导学生在实际运用中深刻理解数学知识的本质,感受数学的实际意义和应用价值,提升解决实际问题的能力,培养应用意识。

关 键 词：核心素养 应用意识 数学知识 小学生数学 数学课程标准 解决实际问题的能力 感受数学 原理和方法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]