在活动中开展走进学生心灵的价值观教育  

作　　者：刘畅[1] 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第12期67-67,共1页Beijing Education

摘　　要：学生的价值观如何确立?教师如何引领学生形成正确的价值观?针对价值观教育容易走向知识化、浅表化、形式化的问题,教师可以通过丰富的活动唤醒学生真实的情感体验,依托“具体”的活动材料,尊重学生的“差异”,形成“可视”的活动成果,让价值观教育真正走入学生心田。

关 键 词：价值观教育 引领学生 情感体验 唤醒学生 丰富的活动 学生心田 走进学生心灵 正确的价值观 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]