走进学生心灵

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透过画面与角色走进学生心灵——小学美术绘本教学中的情感共鸣
《儿童绘本》2025年第12期0070-0072,共3页陈茹鹃 
如今,美术教育已不再局限于技术上的传承,而是注意培养学生的情感,启发学生的思想。在小学美术教育中,绘本以特有的形象与深厚的情感,在教师与学生之间架起了一座桥梁。绘本不同于文字文本的表现形式,注重通过画面和人物形象呈现知识内...
绰号的学问
《现代教学》2025年第3期142-143,共2页郑颖 
魏书生曾说过:“心灵的大门不容易叩开,可一旦叩开了,走进学生心灵世界去,就会发现那里是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的难题,都会在那里找到答案。”作为一名班主任,不仅要有一颗融化冰雪的爱心,而且要懂得巧用“读心术...
关键词：魏书生 班主任 四两拨千斤 明确方向 走进学生心灵 新天地 读心术 
在活动中开展走进学生心灵的价值观教育
《北京教育（普教版）》2024年第12期67-67,共1页刘畅 
学生的价值观如何确立?教师如何引领学生形成正确的价值观?针对价值观教育容易走向知识化、浅表化、形式化的问题,教师可以通过丰富的活动唤醒学生真实的情感体验,依托“具体”的活动材料,尊重学生的“差异”,形成“可视”的活动成果,...
关键词：价值观教育 引领学生 情感体验 唤醒学生 丰富的活动 学生心田 走进学生心灵 正确的价值观 
“丙辉漫谈”:真正走进学生心灵的思政课
《思想政治工作研究》2024年第9期62-63,共2页无 
习近平总书记指出:“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”思政课只有真正走进学生的心灵,满足学生的发展需求,解决学生的现实问题,学生才会乐意听、愿意信、肯践行。
关键词：思政课 学生的发展 思想政治理论课改革 走进学生心灵 走进学生的心灵 亲和力 思想性 习近平总书记 
校长信箱,在沟通中助力学校精准管理
《教育家》2024年第28期20-20,共1页韦莉 
校长应站在育人第一线,与学生面对面、心连心,才能办好教育、办好学校。2020年底,我决定开通“校长信箱”,想用书信这种私密、传统而温暖的沟通方式,为学生纾生活之困、解成长之惑,做走进学生心灵的教育者。起初,我的内心是忐忑的:孩子...
关键词：精准管理 校长信箱 父亲节 走进学生心灵 沟通方式 教育者 育人 助力 
走进学生心灵,打开学生心扉——初中德育教育工作实践探究被引量：1
《科学咨询》2024年第12期260-263,共4页王卫逸 
在新课改背景下,初中教育更加重视德育教育。德育教育的高质量实施,对初中生发展意义重大,也是培养社会所需人才的关键手段。开展初中德育工作需要各方面共同努力,包括学校层面、教师层面及家长层面,形成合力,共同促进德育教育的顺利推...
关键词：初中 德育教育 实践策略 
怀瑞梦想,走向教师岗位捧着爱,走进学生心灵
《靖远教育》2023年第6期82-84,共3页孔庆娥 
高中英语作为三大主科之一,在高考中中占据重要位置,尤其是英语作为国际语言,更成为了我们要提高学生的英语学习动力和综合能力的直接原因。英语学习中,学生的兴趣不高,耐力不足,着眼点不远,立足不稳的现状,一直困扰着学生自己和许多老...
关键词：高中英语 英语学习动力 以人为本 
走进学生心灵,让德育之花开遍心间
《教育界》2023年第28期128-130,共3页蒋小波 
在开展德育时,教师理应以“成长中的我”为原点,遵循学生的成长规律,引导学生逐步扩大思考范围,养成优良的行为习惯,形成良好的道德品质。为了帮助学生形成正确的自我认知、积极的思考模式和健康的生活态度,小学教师需要在教授知识的同...
关键词：小学德育 教学策略 情感教育 
立体化教学:思政课教学走进学生心灵的必然选择被引量：4
《中国大学教学》2023年第10期39-44,共6页曲建武 裴长盛 
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,肩负着为党育人、为国育才的重大使命。面对正在发生深刻变化的世界形势和现实环境,当前高校思政课教学在走进学生心灵方面尚存在很大空间,广大思政课教师作为思政课教学的关键主体,须...
关键词：思想政治理论课 立体化教学 进心灵 立德树人 
走进学生心灵 创造别样精彩
《山东教育》2023年第21期126-127,共2页袁卫 
以人为本的教学理念,让师生在日常学习和生活中相处得更加融洽,充分拉近了师生之间的距离,也使教师能够走进学生的心灵,帮助学生打开心结。解读学生情绪在我执教的班级中有这样一名学生小A,小A的语言表达有点儿障碍。虽然经过治疗,情况...
关键词：师生之间 别样精彩 以人为本 走进学生心灵 走进学生的心灵 学习和生活 教学理念 打开心结 
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