讲得太多,不宜  

作　　者：单墫[1] 

机构地区：[1]南京师范大学数学科学学院,210023

出　　处：《初中数学教与学》2024年第12期43-43,共1页

摘　　要：教师上课,话不宜太多,太多则影响学生思维.举一个例子.已知a, b,c为自然数,且29a+30b+31c=365. (1)求a+b+c.见到一位教师写了题后,便说这类题有4种解法:枚举法、尾数法、奇偶法、余数法,然后说枚举法不行,再说尾数法不行,奇偶数也不行,用了很多时间,最后讲余数法,又大讲同余的性质.所说大多为废话,教师应当让学生自己思考,提出解法.教师说的4种方法,不知出自何处?

关 键 词：枚举法 奇偶数 类题 余数 自然数 解法 尾数法 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]