励新多元,构建新时代教师专业发展之路  

作　　者：赵旭东 

机构地区：[1]重庆十八中两江实验中学校

出　　处：《教育家》2024年第49期50-51,共2页Educator

摘　　要：百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。新时代,我国教师队伍建设迈入高质量发展的新阶段,需要造就一支高素质、专业化、创新型教师队伍,为教师专业发展树立时代风向标。鉴于此,基础教育要以促进教师高质量专业发展为目标,动态平衡教师发展的时代要求与内在需求,持续完善教师发展的软环境与硬环境。近年来,重庆十八中两江实验中学校以“励新多元”为理念,从教师专业发展的核心理念、支持体系、体制机制三方面发力,探索构建一条顺应时代发展与教育变革的强师之路。

关 键 词：教师专业发展 教育大计 创新型教师队伍 基础教育 教育变革 硬环境 内在需求 教师队伍建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]