“让学引思”,激活数学课堂  

作　　者：顾洲[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市实验小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第11期35-36,共2页

摘　　要：“让学引思”理念旨在打破传统教学模式的束缚,帮助学生养成良好的思维习惯。“让学”主要是让学生亲身经历学习过程,确保他们在时间和空间上正常开展学习活动、发生学习行为;“引思”强调教师的引导,提倡教师利用不同的方法引导学生独立思考问题、分析问题,并找到解决问题的方法,从而培养其学习能力。教师在教学中应用“让学引思”理念,既能使学生掌握科学的学习方法,又能培养他们的创新能力和主观能动性,使学生在自主学习的过程中有所收获。

关 键 词：让学引思 方法引导 数学课堂 在教学中应用 创新能力 主观能动性 传统教学模式 学生养成 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]