初中道德与法治教学中生活案例的融入策略  

作　　者：赵小平 

机构地区：[1]甘肃省兰州市榆中县马坡学校

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第11期73-74,共2页

摘　　要：课程改革背景下,德育逐渐成为初中教育的关键,因此,教师需全面助推学生提升德育水平,继而从课程教学的维度提高道德与法治教学的质量和效果。教师在道德与法治教学中对各种生活案例的灵活、合理应用,正是提升课程教学水平及德育水平的有效举措。

关 键 词：生活案例 初中教育 道德与法治教学 德育水平 融入策略 课程改革背景 课程教学 有效举措 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]