初中语文任务型写作教学实践探究  

作　　者：苏红尚 

机构地区：[1]商水县教育发展研究中心,河南周口466100

出　　处：《中学生作文指导》2024年第24期50-53,共4页

摘　　要：实施任务型写作教学能有效激发学生的写作兴趣,提升学生的观察、思考和表达能力。虽然这种教学模式值得推广,但许多教师对其不够熟悉,在实施过程中会出现诸多问题。为了帮助教师解决这些问题,本文运用行动研究法,以“景物描写”为探究主题,分析了初中语文任务型写作教学的策略,以期对广大教师有所启发。

关 键 词：初中语文 任务型写作 写作教学 景物描写 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]