一体化背景下初高中思政课中华优秀传统文化教育衔接策略  

作　　者：薛超[1] 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学(通州校区)

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第11期78-81,共4页

基　　金：北京市教育学会“十四五”教育科研课题《初高中思政课一体化教学衔接的实践路径研究》(课题编号:TZYB2021-088)的课题成果。

摘　　要：2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中强调,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。中华优秀传统文化教育在初中道德与法治课和高中思想政治课中有重要作用。一体化背景下,在初高中学段落实中华优秀传统文化教育既是落实学科核心素养的要求,也是落实立德树人根本任务的要求。

关 键 词：思想政治理论课 学科核心素养 高中思想政治课 立德树人 螺旋上升 中华优秀传统文化教育 高中思政课 大中小学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]