探析如何应用微课资源提升小学数学教学效率  

作　　者：普琼 

机构地区：[1]西藏昌都市类乌齐县长毛岭乡第二小学

出　　处：《故事家（下）》2024年第9期82-84,共3页

摘　　要：小学数学是基础教育的重要部分,对培养学生逻辑思维、数学素养和解决问题能力有关键意义。传统小学数学教学方式存在教学内容呈现单一、学生学习积极性不高、教学效率需提升等问题。微课作为新型教学资源,短小精悍、主题突出且形式多样,为小学数学教学带来新活力与机遇。合理运用微课资源,能更好地满足学生学习需求,提升教学效率。

关 键 词：小学数学 微课资源 基础教育 解决问题能力 数学教学效率 数学素养 学生学习需求 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]