基于新课标的语文教学法初探  

作　　者：孙学军 

机构地区：[1]山东省潍坊广文中学

出　　处：《新校园》2024年第12期17-18,共2页New Campus

摘　　要：随着新课标的颁布与教育改革的深入,初中语文教学不再局限于对知识的传授,而是更注重对学生综合素养的培养。如何激发学生的学习兴趣,提升他们的自主学习能力,促进批判性思维和创造性思维的发展,成为初中语文教师面临的重要课题。本文将从情境教学、项目式学习、阅读策略教学、信息技术融合等几个方面,探讨初中语文教学方法。一、情境教学法:营造真实语言环境情境教学法强调通过创设接近生活或文本内容的真实情境,使学生在模拟、近似的环境中学习语文知识,增强情感体验,提高语言运用能力。

关 键 词：项目式学习 初中语文教学 语文教学法 情境教学法 真实情境 初中语文教师 新课标 自主学习能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]