高中语文教学中对学生批判性阅读与创意思维能力培养的实践探究  

出　　处：《新校园》2024年第12期19-21,共3页New Campus

摘　　要：高中语文教学作为培养学生核心素养的重要载体,在当今信息化时代面临着新的挑战和机遇。批判性阅读与创意思维能力的培养已成为语文教育的关键目标之一,它们不仅能够提高学生的文本理解和分析能力,还能加强学生的创新意识,提高解决问题的能力。然而,当前的高中语文教学中,对这两种能力的培养仍存在诸多不足。本文旨在探讨批判性阅读与创意思维的理论基础,分析当前高中语文教学中存在的问题,提出相应的培养策略,并以《沁园春·长沙》一课的教学为例,展示如何在实践中培养学生的批判性阅读与创意思维能力,希望为高中语文教学的改革与创新提供新的思路和方法。

关 键 词：高中语文教学 批判性阅读 实践探究 学生核心素养 解决问题的能力 文本理解 培养策略 《沁园春·长沙》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]