小学语文教学如何增效提质  

作　　者：于亚运 

机构地区：[1]长沙市天心区实验小学

出　　处：《教师》2024年第33期F0002-F0002,共1页Teacher

摘　　要：在新一轮基础教育课程改革背景下,小学语文教师要以增效提质为目标,制订教学方案,优化课堂设计,预留出充足的时间供学生自主学习,设置情景,提出问题,组织讨论,激发学生的学习兴趣和探究欲望,让其在真实的语境中学习和运用语言,满足学生的发展需求,提升学生的语文素养。

关 键 词：小学语文教师 探究欲望 设置情景 小学语文教学 学生的发展 语文素养 基础教育课程改革 优化课堂设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]