同学、共听、助长,打造家校共育“同心圆”  

作　　者：冯叶 

机构地区：[1]浙师大幼教集团平湖稚川幼儿园

出　　处：《留学》2025年第1期61-61,共1页Studying Abroad

摘　　要：当今社会,孩子们在成长过程中出现的问题,相比以往有了很大的变化。面对状况百出的孩子,很多父母感到不知所措。作为幼儿园,可以为家长们做些什么呢?教师要成为家庭教育的“通才”,才能指导家长成为育儿的“行家”。幼儿园教师是孩子一日生活和学习中接触最为密切的人员,他们如果成为家庭教育的“通才”,就能有的放矢地指导家长成为育儿的“行家”,游刃有余地解决育儿过程中的问题。家庭教育是极其专业的领域,教师不仅要掌握教育学的知识,还要掌握医学、营养学、心理学、健康学等多方面的知识,只有这样,才能真正了解一个孩子是如何长大的。为此,幼儿园要组织教师学习《正念养育》《孩子:挑战》《积极心理学》《教出乐观的孩子》《正面管教》《幸福心理学》等相关书籍,以提高教师和家长教育孩子的水平。

关 键 词：幼儿园教师 家庭教育 家校共育 正面管教 积极心理学 教育学 同心圆 营养学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]