收麦子:幼儿园主题课程的生成思路与策略  

作　　者：焦加艳 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞区龙潭幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第11期25-27,共3页

摘　　要：幼儿园课程是有利于幼儿发展的各项活动,也是幼儿至关重要的生活内容。种植是幼儿园应有的元素,也是幼儿园宝贵的课程资源。著名教育家陈鹤琴先生曾说:“大自然、大社会都是活教材。”种植的收获环节是喜悦的,包含了许多学习经验和发展机会。那么针对收获环节,生成怎样的主题课程更适宜幼儿的发展呢?以“真兴趣”激发幼儿探究内驱力幼儿天生对大自然充满了喜爱与探究之情,他们每时每刻都有着不同的兴趣、态度、创意等。

关 键 词：幼儿园课程 陈鹤琴 幼儿发展 内驱力 主题课程 课程资源 思路与策略 著名教育家 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]