转变教学方式 构建高效课堂——浅析数字化背景下的小学音乐教学  

作　　者：徐燕妮 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星湾学校

出　　处：《教育》2024年第33期85-87,共3页Education

摘　　要：数字化能让小学音乐课堂更贴近真实,彰显艺术与育人价值。《教育部2022年工作要点》强调,用数字化赋能基础教育。小学音乐教师应将“专业支撑与数字赋能行动”作为重要任务,探索高效新颖的教学方式,构建高效课堂,提升教学质量,促进学生音乐核心素养发展。数字化资源为小学音乐教学带来新机遇,可以让学生在音乐学习中获得更好的成长。

关 键 词：小学音乐教学 构建高效课堂 数字化资源 基础教育 提升教学质量 转变教学方式 小学音乐课堂 工作要点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]