第一学段儿童诗“语言习得”教学探寻  

作　　者：裴小静 

机构地区：[1]江苏省苏州科技城外国语学校

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第12期6-7,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：第一学段是小学生语言发展的最佳时期。儿童诗是第一学段教材中出现的重要内容,共有60多首,是学生习得语言的重要载体。《义务教育语文课程标准(2022年版)》在学段要求中指出:“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”在教学中,教师要抓住儿童诗在多元化表达中所提供的鲜活的语言素材,引导学生在诵读、玩味、赏析、仿写等学习实践活动中,体会、感悟、内化相应的语言表达,达成语言习得的目标。

关 键 词：第一学段 学习实践活动 儿童诗 仿写 习得语言 展开想象 语言习得 重要载体 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]