基于学习任务群的整本书阅读教学策略  

作　　者：陶建锋 

机构地区：[1]江苏省南通市启秀小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第12期40-41,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：语文新课标强调,要多读书,读好书,读整本的书。整本的书主要是指课外名著。由于课外名著教学缺乏模式可循,学生在课外阅读中基本上处于“放羊”状态,这在一定程度上影响了课外整本书阅读的效果。当前,整本书阅读是语文教学中的难点,又是考试中的热点,笔者以《俗世奇人》整本书阅读分享课为例,从以下三个方面,浅析借助学习任务群推进整本书阅读教学的策略。

关 键 词：整本书阅读 读好书 名著教学 学习任务群 语文新课标 教学策略 课外阅读 读整本的书 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]