素养导向下的小学中高年级英语跨学科主题作业的实践与研究  

作　　者：杨婷婷 

机构地区：[1]上海市闵行区实验小学

出　　处：《教育》2024年第35期87-89,共3页Education

摘　　要：一、背景介绍(一)国家大力推进落实创新教育变革2021年,“双减”政策正式出台。“双减”政策明确提出,全面缩减作业总量和时长,减轻学生过重的作业负担。既要提高课堂教学效率,又要减少作业量和作业时间,是教师面临的一个新挑战。以核心素养为导向,实现育人方式根本转变,是我国当前基础教育课程改革的重要特征。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》确立了“加强课程综合,注重关联”与“变革育人方式,突出实践”的基本原则,既强调课程综合,又倡导做中学、用中学、创中学。

关 键 词：义务教育课程 课程综合 核心素养 育人方式 实践与研究 基础教育课程改革 教育变革 作业时间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]