职高数学生活化教学策略探讨  

作　　者：康春宇 

机构地区：[1]那曲市职业技术学校

出　　处：《故事家（下）》2024年第10期67-69,共3页

摘　　要：职高教育作为职业教育的重要组成部分,其目标在于培养具有专业技能和实践能力的应用型人才。数学教学作为基础教育学科之一,在职高教育中占据重要地位。然而,传统数学教学往往偏重理论知识的传授,忽视了数学与学生生活、职业发展的紧密联系,导致学生兴趣不高,应用能力不足。因此,探索职高数学生活化教学策略,对于激发学生数学学习兴趣,提升数学应用能力,促进学生全面发展具有重要意义。有鉴于此,本文将阐述职高数学生活化教学的意义,并提出职高数学生活化教学的具体实施策略,以展现生活化教学在提升学生数学学习兴趣、增强数学应用能力方面的积极作用,为提高职高数学教学质量提供参考。

关 键 词：职高教育 数学学习兴趣 生活化教学 数学应用能力 数学教学 职高数学 应用型人才 专业技能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]