职高教育

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职高美术教学中创新性思维的培养路径分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期069-072,共4页禹美峰 
在职高教育阶段,为深化学生学习水平,优化学生综合素养,以德、智、体、美、劳全面发展为重要教育目标,在美术教学中,开发学生的创新性思维,不仅可以从专业能力提升等多个角度出发,实现良好发展,也可以夯实学生的美术文化等相关基础,使...
关键词：职高教育 美术教学 创新性思维 培养路径 
浅谈“双减”政策下高中英语阅读素养培养新路径探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期013-016,共4页常艳超 
本文探讨了职高英语阅读素养培养的重要性与挑战,并提出了多元化阅读材料选择与整合、情境化阅读策略运用以及自主阅读能力培养与提升三大路径。通过贴近学生生活、跨学科融合、数字化资源等手段丰富阅读材料;运用角色扮演、思维导图、...
关键词：双减政策 高中英语 阅读素养 职高教育 
引趣·探学·评能:PBL项目式学习融入职高电子商务专业课程的新样态研究
《市场瞭望》2024年第21期103-105,共3页王锦瑜 
文章旨在探讨PBL项目式学习在职业高中电子商务专业课程中的创新应用,通过“引趣·探学·评能”三位一体的教学模式,激发学生的学习兴趣,促进深度学习与自主探索能力的发展,并构建科学有效的评价体系以全面评估学生的综合能力。
关键词：PBL项目式学习 职高教育 电子商务专业 
职高数学生活化教学策略探讨
《故事家（下）》2024年第10期67-69,共3页康春宇 
职高教育作为职业教育的重要组成部分,其目标在于培养具有专业技能和实践能力的应用型人才。数学教学作为基础教育学科之一,在职高教育中占据重要地位。然而,传统数学教学往往偏重理论知识的传授,忽视了数学与学生生活、职业发展的紧密...
关键词：职高教育 数学学习兴趣 生活化教学 数学应用能力 数学教学 职高数学 应用型人才 专业技能 
浙江省杭州市健康实验学校——尊重生命 爱满校园
《现代特殊教育》2024年第13期I0004-I0004,共1页
浙江省杭州市健康实验学校(以下简称学校)创办于1982年2月,是浙江省成立最早的培智学校,涵盖学前教育、义务教育和职高教育三个学段。学校占地面积6646平方米,建筑面积3020平方米,现有教学班13个,学生120余人,教师43人。
关键词：学校占地面积 实验学校 培智学校 职高教育 学前教育 义务教育 尊重生命 学段 
基于陶瓷文化传承的高职教育改革
《陶瓷研究》2024年第3期106-108,共3页陈成 
2022年江西省高等学校教学改革研究课题《基于双创教育的高职院校陶艺实训课程教学改革与实践》,编号:JXJG-22-93-1;2022年江西省教育厅科学技术研究项目《基于陶瓷文化传承的高职教育艺术人才培养》,编号:GJJ2208902;2022年江西省教育厅科学技术研究项目《基于双创教育融入高职院校陶瓷绘画专业》,编号:GJJ2208906。
本文探讨了陶瓷文化在高职教育中的应用价值,分析了高职院校在陶瓷文化传承中面临的困境,如师资不足、学生兴趣低等,但也指出了院校的资源优势和探索成效。以提出基于陶瓷文化的改革路径,包括优化课程、创新实践教学、加强师资培养,以...
关键词：陶瓷文化 职高教育 教育改革 
浅析职高计算机课程中游戏化教学策略对学生喜爱程度的影响
《微型计算机》2024年第2期271-273,共3页杨发翠 
文章探讨职高计算机课程中游戏化教学策略对学生喜爱程度的影响。通过对游戏化教学概念、学生喜爱程度评价指标以及游戏化教学策略对学生喜爱程度进行分析,旨在为职高计算机课程教学改革提供在思想和行动上的引导。期望能够深入了解游...
关键词：职高教育 游戏化教学 学生喜爱程度 
让每个生命幸福绽放——记“湖南省优秀教育工作者”王云霞
《新湘评论》2024年第2期32-33,共2页谢立言 
从事教育管理工作27年,现任长沙市实验小学校长的王云霞,其职业第一站是在当时隶属于广铁集团的一所铁路小学。后来,王云霞先是到乡村支教,接着从事普通高中教育和职高教育,做过中学副校长,而今又在小学做校长。无论是城市还是乡村,不...
关键词：普通高中教育 职高教育 副校长 普高 优秀教育工作者 广铁集团 一所 王云霞 
职业高中学生厌学现状分析与心理干预策略
《炫动漫》2024年第1期28-30,共3页张琴 
随着教育理念的不断演进,职高教育面临着诸多挑战,其中学生厌学问题尤为突出。厌学不仅会阻碍学生的知识获取,还可能导致其出现心理健康问题,进而影响其未来职业生涯的发展。因此,职高教师的心理干预有助于提升学生的学习兴趣,提高其自...
关键词：职高教育 厌学 心理干预 策略 
职高班级管理渗透德育之探索
《教育》2023年第36期118-120,共3页施美仙 
职高教育更注重专业化和技能化的发展,但在当前新时期,德育受到了越来越多的关注。班主任作为班级的管理者和组织者,需要在班级管理中全面渗透德育,以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。为此,班主任需要扮演多种角色,既要传授...
关键词：渗透德育 班级管理 道德品质 德育活动 职高教育 班主任 德育意识 德育素养 
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