浅议小学数学乘法口诀趣味化教学策略  

作　　者：李专 

机构地区：[1]德钦县第三小学

出　　处：《故事家（下）》2024年第10期133-135,共3页

摘　　要：数学,作为一门基础学科,在小学教育阶段占据着举足轻重的地位。其中,乘法口诀的教学是小学数学教学的重要组成部分。对于小学生而言,乘法口诀的记忆和理解是一项具有挑战性的任务。枯燥的背诵和单一的练习模式难以激发学生的学习兴趣,也不利于学生对乘法口诀的深入掌握。基于此,我们有必要探讨小学数学乘法口诀趣味化教学策略,以创新的教学方法和多元的教学手段,开启乘法口诀教学的趣味之旅,让学生在充满乐趣的学习氛围中掌握这一重要的数学知识。

关 键 词：趣味化教学 小学数学 乘法口诀 练习模式 小学教育阶段 创新的教学方法 激发学生的学习兴趣 教学手段 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]