题组教学法在初中数学大单元复习课中的应用对不同层次学生的影响差异研究  

作　　者：徐飞 

机构地区：[1]新疆哈密市第五中学

出　　处：《故事家（下）》2024年第10期271-273,共3页

摘　　要：初中数学大单元复习课是帮助学生系统梳理知识、巩固所学内容、提升综合运用能力的重要教学环节。然而,传统的复习课教学往往采用单一的讲授和大量重复练习的方式,难以满足不同层次学生的学习需求。题组教学法作为一种有效的教学策略,通过精心设计的题组,引导学生逐步深入思考,能更好地促进学生对知识的理解和掌握。因此,研究题组教学法在初中数学大单元复习课中对不同层次学生的影响差异具有重要的现实意义。

关 键 词：初中数学 重复练习 知识的理解 单元复习课 题组教学法 梳理知识 复习课教学 有效的教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]