初中英语阅读教学文化导入研究  

作　　者：陶莹 

机构地区：[1]渤海大学

出　　处：《湖北画报（下半月）》2024年第10期216-218,共3页Hubei Pictorial

摘　　要：阅读教学是初中英语教学中一个重要的组成部分,是学生拓展英语阅读思维、增强英语理解能力的关键。因此,如何提高初中生英语阅读水平自然就成了具有重要现实意义的问题。对此,本文认为,文化和语言相互依靠,不可分割。文化导入在初中英语阅读教学中扮演着至关重要的角色,能够将文化元素和背景知识融入英语教学过程中,增强学生对英语的理解和使用能力。因此,在英语阅读教学中,文化导入是必要的,只有了解一国的文化内涵,学生才能更好学好该国的语言,才能更好地使用该国语言进行沟通,实现跨文化交流。

关 键 词：初中英语阅读教学 初中英语教学 初中生英语阅读 文化导入 英语阅读思维 背景知识 跨文化交流 理解能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]