教育家精神与中小学教师管理探究  

作　　者：赵龑 

机构地区：[1]安徽省合肥市滁州路小学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2024年第9期20-22,共3页

摘　　要：本文基于《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,深入探讨了教育家精神在中小学教师管理中的应用。研究分析了教育家精神的内涵及其对中小学教师管理的指导作用,指出当前教师管理中存在的问题,包括师德建设薄弱、职业发展机制不完善、管理模式僵化等。结合教育家精神,本文提出了优化教师管理的策略,如强化师德建设、完善教师培养和激励机制、创新评价制度及构建和谐的师生互动机制,并通过典型案例分析了实际应用的效果。研究认为,教育家精神为新时代教师管理指明了方向,有助于构建高素质、专业化的教师队伍。

关 键 词：教育家精神 中小学教师管理 师德建设 专业化发展 教师评价 师生互动 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]