论创造性教育及其途径  

作　　者：黄冬梅[1] 万磊俊[1] 

机构地区：[1]吉林大学哲学社会学院

出　　处：《吉林教育科学（高教研究）》1998年第5期66-67,共2页Jilin Education Science

摘　　要：论创造性教育及其途径黄冬梅万磊俊一、创造教育与传统教育的比较传统教育的基本观点认为，教学的主要任务是传授知识和技能。其具体的表现是：在教学内容上重视基本的、具体的知识；在教学原则上强调教学的直观、系统、巩固和量力性；在教学方法上强调教师的讲授、复习、...

关 键 词：创造教育 实施途径 教育观念 指导思想 学校管理 教学方法 

分 类 号：G40－012[文化科学—教育学原理]