师生互动 意犹未尽——一道习题讲评纪实  

作　　者：严俊[1] 

机构地区：[1]江苏省太仓市明德高级中学

出　　处：《高中数学教与学》2015年第2X期11-14,共4页

摘　　要：习题讲评是课堂教学的一个重要环节,数学知识的掌握、技能的形成、思维的培养,都离不开习题的讲评分析.在习题的讲评过程中,教师不仅要敢于放手,让学生充分思考质疑,还要善于放手,让学生弄清问题的根源本质,更要关注到学生在解题过程中反映出来的一些细节,做到收放自如.最近,笔者在课堂的习题讲评中,就遇到了学生对于解答习题的几点想法,因感触颇深,故整理成文.一、预料之中的顺利问题如图1,已知O为ABC的外心,

关 键 词：收放自如 课堂教学 解题过程 知识的掌握 相应点 点乘 量化过程 平面直角坐标系 量数 当且仅当 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]