基于课程标准新理念用好旧教材——以《浮力》一课为例  

作　　者：张勇 

机构地区：[1]江苏省海安市曲塘小学教育集团

出　　处：《湖北教育》2024年第28期12-14,共3页

摘　　要：2022年秋季开始,全国各地都执行了新的课程方案和课程标准。2024年秋季开始,与课程标准相匹配的小学科学教材从低年级往高年级逐步推开,过渡期内如何用好旧教材让课程标准的新理念在课堂上落地生根?现以《浮力》一课为例,分析从调整教学素材、优化教学目标、改变教学流程、重视课堂评价等方面进行优化。

关 键 词：旧教材 课堂评价 教学素材 课程方案 优化教学目标 课程标准 小学科学教材 教学流程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]