培训反哺培养,推动教师教育高质量发展  

作　　者：赵万顺 

机构地区：[1]郑州师范学院继续教育学院

出　　处：《河南教育(教师教育)(下)》2025年第1期8-9,共2页

摘　　要：郑州师范学院作为一所地方师范院校,在长期办学实践中始终牢牢把握社会主义办学方向,全面落实立德树人根本任务,牢固树立教师教育中心地位,将教师教育作为学校的本色、底色和特色,将为党育人、为国育才的初心使命落实到办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面,逐渐形成了职前培养与职后培训一体化的教师教育模式。近年来,学校紧紧把握实施“国培计划”的重大机遇,以弘扬践行教育家精神为引领,强化职前职后一体化统筹设计,通过培训反哺培养的教师教育实践,多措并举,优化教师教育全流程协同育人模式,教师教育高质量发展取得明显成效,服务引领区域基础教育发展的能力进一步增强。

关 键 词：地方师范院校 教师教育模式 职后培训 国培计划 立德树人 职前培养 办学实践 一所 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]