唐诗赋能初中历史教学的路径探索  

作　　者：韩建红 

机构地区：[1]浙江省衢州风华学校,324000

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第36期62-64,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：唐诗是我国文化的瑰宝,也是历史发展的见证。唐诗不仅能够丰富历史教学内容,还能提升学生的文学素养,激发学生对历史的兴趣,是初中历史教学中一种有效的教学资源教师应积极探索和实践,将唐诗有机融入历史教学之中,以达到提升教学效果的目的。

关 键 词：初中历史教学 文学素养 提升教学效果 路径探索 有效的教学 有机融入 历史教学内容 唐诗 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]