精准指导,提高学生习作能力--以“围绕中心意思写”习作教学为例  

作　　者：刘晨吉 

机构地区：[1]湖北武汉经济技术开发区实验小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第2期43-44,共2页

摘　　要：习作是小学语文教学的重要内容。统编本教材中编排了专门的习作单元,充分体现了培养学生习作能力的重要性。教学时,教师应准确把握习作单元的价值取向,精心设计教学活动,对学生进行精准指导,进而提高学生的习作能力。本文以“围绕中心意思写”习作教学为例,探讨如何提高学生的习作能力。

关 键 词：习作教学 习作能力 精准指导 围绕中心 小学语文教学 精心设计教学 统编本教材 价值取向 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]