核心素养引领下小学语文跨学科项目式学习之路  

作　　者：尚立丽 

机构地区：[1]甘肃省白银市景泰县实验小学

出　　处：《成长》2024年第20期45-47,共3页Growing

基　　金：2024年度甘肃省教育科学“十四五”规划重点课题“指向核心素养的小学语文跨学科项目式学习策略研究”(课题立项号:GS[2024]GHBZ048)的阶段性研究成果。

摘　　要：在当今的教育发展中,小学阶段的语文教育越来越受重视。开展语文课堂教学的时候,教师应该要明确当前教学发展的基本情况,充分发挥核心素养教育的价值,做好语文学科的项目指引工作。在教学的时候,不仅要提高学生的语文学习能力,还应该培养学生的语文学习素养,在课堂上对学生进行及时的指导,构建完善的语文教育管理体系,全面提高学生的思维能力。

关 键 词：项目式学习 教育管理体系 核心素养 语文学习能力 小学语文 学习素养 语文课堂教学 语文学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]