高中语文教学中发展聚合思维的方法  

作　　者：胡文馨 

机构地区：[1]广西师范大学文学院/新闻与传播学院

出　　处：《广西教育》2024年第35期49-51,92,共4页

基　　金：2023年度柳州市教育科学规划课题“‘三新’背景下培养高中生语用能力的实践研究——以古诗文教学为例”(2023-B03)的阶段研究成果。

摘　　要：在高中语文教学中,发展聚合思维是深化文本理解、正确处理信息、优化写作表达和提升思维品质的关键。教师引导学生在阅读和写作过程中学会聚焦语境,方向一致,集中力量,始终聚力焦点,能使学生的思维从表层走向深层,更具逻辑性、敏捷性、深刻性,实现思维的发展与提升,从而提升语文学科核心素养。

关 键 词：聚合思维 发散思维 思维品质 语文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]