“双减”背景下初中物理“减负提质”高效课堂的构建策略  

作　　者：王兴业 

机构地区：[1]永登县第八中学,甘肃永登730300

出　　处：《视周刊》2025年第1期26-26,共1页

摘　　要：“双减”政策深刻影响了我国教育生态的走向。该政策旨在从根本上缓解学生的学业压力,特别是针对过量的作业负担及校外培训活动,以期促进学生的全面发展与健康成长。在这一政策导向下,初中物理教育界正面临一项重要任务:即在减轻学生负担的同时,通过创新教学方法,提升课堂教学的有效性与吸引力,构建既高效又富有成效的学习环境,这一议题已引起广大教育工作者的深切关注与积极实践。

关 键 词：初中物理 教育工作者 创新教学方法 校外培训 减负提质 作业负担 减轻学生负担 学业压力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]