利用地域资源,构建幼儿园园本课程  

作　　者：徐美峰 

机构地区：[1]江苏省如东县耕茶镇浒幼儿园

出　　处：《山西教育(教学版)》2024年第12期87-88,共2页

摘　　要：构建适应幼儿发展的园本课程,是确保幼儿教育活动有效开展的根本性保障。幼儿教育活动过程中,教师应充分利用富有地方特色的教育资源,构建、丰富并创新园本课程。这样,园本课程就能激发幼儿的活动兴趣,调动其活动的积极性。同时,融入、渗透地域性资源,不仅能使课程更具本土风情,而且能帮助幼儿更深入地了解家乡、热爱家乡,进而培养他们对家乡的深厚情感。此外,利用地域性资源构建园本课程,还能丰富幼儿的课外活动体验。

关 键 词：园本课程 幼儿发展 教育资源 幼儿教育活动 地域资源 地域性资源 课外活动 热爱家乡 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]