双重视角下《从百草园到三味书屋》的教学策略探析  

作　　者：黄昊儿 李康澄[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学人文学院

出　　处：《语文学习》2024年第12期33-37,共5页

摘　　要：关于《从百草园到三味书屋》一文的教学,当前研究多聚焦于主旨探究和语言打磨,对于叙事视角方面的教学策略研究却较为有限。但在回忆性散文的写作中,通常存在两重叙述视角,并由此造成一种张力,产生一种特殊的美学效果。对选文进行此方面的分析解读,应在回忆性散文的重要教学内容范畴之内。

关 键 词：《从百草园到三味书屋》 选文 回忆性散文 策略探析 美学效果 教学内容 叙事视角 叙述视角 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]