言意共生,让语文课堂熠熠生辉  

作　　者：谢蓉蓉 

机构地区：[1]江苏省如皋市李渔小学

出　　处：《小学阅读指南(高年级版)》2025年第2期81-83,共3页

摘　　要：在当今语文学科素养备受关注的时代背景下,言意共生的语文教学理念日益受到重视。为了让学生在语文学习中有更加丰富的学习体验,教师需要将语文学科的语言魅力与精神内涵深度融合。温儒敏先生曾指出,需要在语文课堂与现实生活之间架起一座桥梁。这座桥梁实质上是学生语文知识的积累与实践应用的过程,它顺应学生的学习现状、理论逻辑与学习方法,也深刻体现了言意共生的教学理念。要在语文课堂有效实施言意共生的教学策略,教师可采取以下教学方式。

关 键 词：语文课堂 言意共生 学习体验 现实生活 深度融合 温儒敏 语言魅力 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]