基于改进版HPS教学模式的应用探讨——以高中人教版“牛顿第一定律”为例  

作　　者：韩诗淇 李德安[1] 许桂清[1] 

机构地区：[1]华南师范大学物理学院,广州510006

出　　处：《物理教学探讨》2025年第1期16-20,共5页Journal of Physics Teaching

摘　　要：提出HPS教学模式的改进意见,并以“牛顿第一定律”为例,在人教版高中物理教材的基础上基于改进后的HPS教学模式进行完整的教学设计,引导学生通过实验、推理和讨论去理解、分析、对比多名科学家的观点,结合科学史、哲学和社会学进行教学,以期提高学生的核心素养。

关 键 词：HPS教学模式 牛顿第一定律 教学设计 物理学史 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]