基于语言能力提升的高中英语课程设计创新路径  

作　　者：王静[1] 

机构地区：[1]江苏省海州高级中学

出　　处：《中学生英语》2024年第48期91-92,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言 随着教育改革的不断深入,新课程标准对高中英语教学提出了更高的要求,强调以学生为中心,注重培养学生的语言实践能力、批判性思维能力和自主学习能力,这一变化要求教师需要重新审视现有的英语课程设计,从教学理念、教学内容、教学方法到评估体系进行全面革新,以适应时代发展的需要。然而,当前高中英语课程设计仍存在内容与实际脱节、忽视个体差异、评估方式单一等问题,严重制约了学生语言能力的全面提升。因此,探索基于语言能力提升的高中英语课程设计的创新路径,显得尤为迫切和重要。

关 键 词：语言实践能力 创新路径 批判性思维能力 以学生为中心 英语课程设计 自主学习能力 教学方法 评估体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]