如何让学生真正在习作教学中“悦动”起来  

作　　者：杨娟娟 

机构地区：[1]陕西省澄城县城关第一小学

出　　处：《西部教育研究(陕西)》2025年第2期50-51,共2页

摘　　要：一、引言习作教学是语文教学的重要组成部分,对于培养学生的语言表达能力、思维能力和创造力具有至关重要的作用。然而,在实际教学中,很多学生对习作感到畏惧和厌烦,缺乏写作的兴趣和动力。如何让学生真正在习作教学中“悦动”起来,成为了广大语文教师呕待解决的问题。

关 键 词：习作教学 语言表达能力 语文教学 思维能力 悦动 语文教师 兴趣和动力 实际教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]