基于主题单元教学的小学数学课例分析——评《主题单元教学:小学数学课例研究》  

作　　者：崔金红 

机构地区：[1]博兴县第四中学兴福校区

出　　处：《中国教育学刊》2025年第2期I0021-I0021,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：在当前教育改革深入推进的背景下,如何通过科学的教学方式培养学生的数学核心素养成为小学教育研究的重要课题。《主题单元教学:小学数学课例研究》一书紧扣这一主题,系统探讨了主题单元教学在小学数学中的实践路径与理论支撑。全书结构清晰,每一章都聚焦于不同数学主题的单元教学研究,全面呈现了这一教学模式的理论框架和实践效果。

关 键 词：小学数学 课例分析 单元教学 数学核心素养 实践路径 数学课例 教学模式 教学方式 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]