对口升学背景下的任务驱动教学法在中职英语教学中的应用  

作　　者：石文静 

机构地区：[1]柳州市第二职业技术学校

出　　处：《湖北画报(下半月)》2024年第12期212-214,共3页Hubei Pictorial

摘　　要：随着职业教育改革的不断深化,对口升学为中职学生提供了继续深造的途径。然而,中职英语教学在学生基础、教学目标、教学方式和教学资源等方面仍存在诸多不足,难以满足升学需求。“任务驱动”作为一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,能让学生在学习过程中不断获得成就感,可以更好地激发学生的求知欲望,并逐步形成一个感知心智活动的良性循环,进而培养学生独立探索、勇于开拓进取的自学能力。任务驱动型教学以其实践性和目标导向性等优势,为中职英语提升教学效果提供了新思路,有助于学生综合能力的提升和升学目标的实现。

关 键 词：任务驱动型教学 学生综合能力 心智活动 对口升学 教学资源 任务驱动教学法 中职学生 良性循环 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]