链接纽带,为家园共育注入“源头活水”——幼儿园家长学校课程建设的实践  

作　　者：吴娴 

机构地区：[1]江苏省泰州市幼儿园

出　　处：《东方娃娃(保育与教育)》2025年第1期51-52,共2页

摘　　要：家庭作为幼儿教育的第一场所,对幼儿的成长有着初步而深远的影响。随着社会的转型,家庭教育被赋予更多的责任和使命。新颁布的《中华人民共和国家庭教育促进法》规定:“中小学校、幼儿园应当根据家长的需求,组织开展家庭教育指导服务的实践活动,促进家庭与学校共同教育。”因此,我园关工委将“家园共育”的教育模式作为当前幼儿教育体系改革的重要内容,全面调研家长的教育意见,考虑幼儿成长需求,挖掘丰富的社会资源。基于一系列系统化的教研操作,我园为幼儿构建科学的课程体系,设计“家园共育”园本课程,为“家园共育”注入“源头活水”,以促进幼儿全面而均衡地发展。

关 键 词：家园共育 园本课程 学校课程建设 家庭教育 幼儿教育 中小学校 幼儿成长 源头活水 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]