可可船长  

作　　者：鲜冬梅 

机构地区：[1]江苏省淮安市市级机关幼儿园

出　　处：《东方娃娃(保育与教育)》2025年第1期78-79,共2页

摘　　要：设计意图绘本《可可船长》情节简单、语言精练,又富有趣味性,特别是最后河马船长的出现,给了幼儿意想不到的惊喜,也对故事中种种神奇的现象有了一个交代。本次活动通过分段阅读和整体阅读,引导幼儿观察画面,理解故事情节,发展初步的阅读理解能力。并使用提问、追问和情景表演等策略,让幼儿结合已有经验,学习礼仪交流用语,借助“嗖”“扑通”“砰”“咚”拟声词等,感知小船的结实和神奇。

关 键 词：整体阅读 情景表演 已有经验 阅读理解能力 绘本 引导幼儿 语言精练 趣味性 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]