离散数学课程中强化计算机专业思维训练的一些想法  

作　　者：周晓聪[1] 

机构地区：[1]中山大学计算机学院,广东广州510275

出　　处：《计算机教育》2025年第1期11-13,共3页Computer Education

基　　金：2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“强化学生计算思维和工程能力的‘离散数学基础’课程改革与实践”(371,广东省教育厅粤教高函[2023]4号)。

摘　　要：离散数学包含逻辑、集合、关系、函数、图论、代数等多个知识模块,是计算机类专业的核心基础课程。虽然有越来越多的计算机专业的教育者探索如何在离散数学课程中培养学生的计算思维,如何强化离散数学与计算机专业其他课程之间的联系等,但是离散数学课程通常在本科低年级开设,这时学生还不具备足够的计算机专业课程知识,因此还是有许多学生认为离散数学课程内容抽象、知识模块分散,更像是几个数学分支内容的汇集,学习难度大,而且低年级本科生通常难以理解离散数学知识,特别是逻辑、代数等知识在计算机学科的应用,教师也不容易通过一些应用的讲解提升学生的学习积极性。

关 键 词：知识模块 离散数学 学习难度 计算机专业 计算机类专业 计算思维 数学分支 计算机学科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]