微项目写作教学,初中语文写作教学新路径  

作　　者：张桂兰 

机构地区：[1]上海市宝山区上海大学附属中学实验学校

出　　处：《新读写》2024年第S1期6-7,共2页

摘　　要：“写作是语文教学的核心,通过写作,学生学会了表达,更学会了理解。”然而,初中写作教学重结果轻过程,学生缺乏真实体验,畏惧写作。微项目写作教学通过分解任务、设计活动,让学生在真实环境中参与全过程,恢复写作兴趣和信心,提高写作技能和语文综合素养。希望这种模式为初中写作教学开辟新路径,使学生在实践中发现写作乐趣并提升能力。

关 键 词：初中写作教学 语文综合素养 写作技能 提升能力 写作乐趣 真实体验 真实环境 微项目 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]