写作乐趣

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微项目写作教学,初中语文写作教学新路径
《新读写》2024年第S1期6-7,共2页张桂兰 
“写作是语文教学的核心,通过写作,学生学会了表达,更学会了理解。”然而,初中写作教学重结果轻过程,学生缺乏真实体验,畏惧写作。微项目写作教学通过分解任务、设计活动,让学生在真实环境中参与全过程,恢复写作兴趣和信心,提高写作技...
关键词：初中写作教学 语文综合素养 写作技能 提升能力 写作乐趣 真实体验 真实环境 微项目 
学写童话,获得写作乐趣
《作文成功之路》2024年第26期92-94,共3页吴永珍 
童话带有奇幻和梦幻的元素,需要发挥想象力和创造力,展开故事情节和塑造各种角色。阅读童话会感到一切事物都是有生命的,一切动植物是可以说话的,而且它们的情感是可以被理解的。学写童话,可以激发写作兴趣,提升写作能力。
关键词：激发写作兴趣 写作乐趣 提升写作能力 想象力和创造力 童话 学写 故事情节 动植物 
信息技术在写作教学中的应用研究
《作文成功之路》2023年第44期74-76,共3页刘欣 
信息技术以其内容的丰富性、方式的灵活性等优势,对教师科学教学、学生高效写作、写作思维强化等,均有着积极的促进作用。一、初中写作教学应用信息化技术的作用1.激发学生的学习兴趣初中学生缺乏学习兴趣和主观能动意识,尤其是在没有...
关键词：信息技术 主观能动 科学教学 写作乐趣 初中写作教学 促进作用 缺乏学习兴趣 教学中的应用 
乡土资源与微写作教学
《中学语文教学参考》2023年第35期61-62,76,共3页叶国勇 
微作文主要为内容短小精悍,长约二三百字的文本,可以涵盖初中生能接触到的各类文体,甚至包括网文.从多角度开展微写作教学,有利于学生重塑写作认知,由易到难,逐步体验、发现写作乐趣,感受语言文字的魅力,进而爱上写作,激发投身写作的热...
关键词：乡土资源 微作文 微写作教学 写作乐趣 语言文字 爱上写作 各类文体 由易到难 
创设情境教学,体验写作乐趣——情境教学在初中语文写作教学中的应用
《中学生作文指导》2023年第25期34-37,共4页李燕焦向荣 
随着教育现代化的推进,初中语文写作教学正逐渐从重视语法和格式的传统教学模式转向关注学生创造力和主动参与的现代教学模式。情境教学便是其中一种有效的方法,通过创设与写作内容相关的真实或虚拟情境,将学生的注意力从纯粹的文字和...
关键词：情境教学 初中语文 写作教学 
激发习作兴趣 增强习作信心
《师道（教研）》2023年第8期74-74,共1页张展 
为了有效地改善课堂上的写作,首先需要唤醒学生的写作热情,培养他们的写作渴求;接着,需要激发学生的写作乐趣,以及对写作的自信,从而使写作变得更加有意义。那么,老师应该如何激发学生习作兴趣,增强学生习作信心呢?
关键词：写作热情 习作兴趣 写作乐趣 习作信心 如何激发 唤醒学生 课堂 老师 
运用自媒体,培养学生作文升格能力被引量：1
《作文成功之路》2023年第29期59-61,共3页杨露 
自媒体指普通民众经过数字强化,和全球知识体系联通后,和他人分享新闻信息的途径。自媒体写作具有平民性、包容性、互动性的特点,随着信息技术不断普及,很多初中学生也能充分利用网络和自媒体展开信息搜索等活动。教师要利用好这一点,...
关键词：作文升格 信息搜索 信息技术 写作乐趣 媒体 认知特点 全球知识 写作活动 
评点热点话题,增强写作乐趣
《作文成功之路》2023年第16期9-10,共2页张乙海 
莱昂内尔·梅西是阿根廷队的队长,是世界足球巨星,2022年,他带领阿根廷队获得世界杯冠军。梅西和阿根廷足球队是当下热门话题,大家可就这一热点话题展开讨论,一方面丰富课后的生活,另外一方面增强写作的乐趣。同学们可讨论阿根廷足球队...
关键词：阿根廷队 世界杯 世界足球 足球队 热点话题 梅西 热门话题 比赛 
传承民族文化 享受写作乐趣
《初中生学习指导》2023年第4期F0002-F0002,共1页张桂银 
写作,是语文学习的重要内容,对我们有丰富的意义和深刻的影响。从满足生活交际需要和适应社会发展的角度而言,我们必须掌握基本的写作技能,以便能够在不同的情境中运用规范的母语去进行书面表达。
关键词：交际需要 写作技能 写作乐趣 书面表达 运用规范 传承民族文化 语文学习 适应社会发展 
享受写作乐趣——小学写作教学的有效策略
《作文成功之路》2023年第4期95-97,共3页周璇 
写作教学是小学语文教学的重要内容,也是培养学生综合素养的重要途径。然而,在写作教学过程中,会发现大多数学生对写作提不起兴趣,不愿意写作,甚至害怕写作,这就导致学生的作文质量很难提高。对此,在写作教学中须有意识地激发学生的写...
关键词：有效策略 写作兴趣 创新教学方法 作文质量 学生的发展 以学生为中心 写作乐趣 小学语文教学 
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