爱上写作

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依托多样活动,让学生爱上写作
《河南教育(基教版)(上)》2025年第5期61-62,共2页张瑞青 
写作是一项基本技能,对学生的全面发展起着至关重要的作用。然而,许多小学生在面对写作时常常感到无从下手,甚至产生畏惧心理。那么,我们该如何激发他们对写作的兴趣呢?本文将从五个方面进行探讨,以供大家参考。
关键词：兴趣 全面发展 写作 多样活动 小学生 
爱上写作,不亦快哉
《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》2025年第5期40-41,共2页胡庭玮 罗玉媛(指导) 
我喜欢阅读杂志,每个月初拿到新杂志,我都想留着慢慢看,但又忍不住一口气读完,畅快淋漓又意犹未尽,不亦快哉!我把心爱的习作投给喜欢的杂志,在点击“发送”按钮时,既期待又忐忑。稿件发送成功,仿佛完成一个仪式,不亦快哉!
关键词：仪式 杂志 写作 忐忑 畅快淋漓 阅读 
点亮孩子的写作之光
《科学大观园》2025年第6期80-80,共1页齐宇 
对于家长来说,如何引导孩子爱上写作,常常是一个令人头疼的问题。海明威说,“写作是一种探索。你从一无所知开始,然后学习。”在儿童文学的浩瀚星空中,张秋生无疑是一颗璀璨的明星。他的作品以温暖、幽默和深刻的哲思,陪伴了几代孩子的...
关键词：张秋生 儿童文学 爱上写作 引导孩子 点亮 海明威 
“打工人”花式“去班味儿”
《党员生活(湖北)》2025年第5期28-29,共2页李晓玲 
脱去“工装”后,职场打工人都在做什么?9万余名“探索者”聚集在豆瓣小组“下班新生活计划”中,分享自己如何通过下班后“做具体的事”而努力变成“具体的人”。有人在这里展示自己手工做的布艺杯垫,有人自学一门语言,有人爱上写作,有...
关键词：爱上写作 具体的人 探索者 
如何让孩子真正爱上写作
《好作文》2025年第1期F0003-F0003,共1页苟心怡 
寄语在众多学科中,写作一定是最能清晰展示学生思想状态和成长的一种。将自己所见所闻、所思所感记录下来,用文字留住每一个有意义的瞬间。若干年后就算记忆模糊了,只要翻开文章,那个从前的自己也能立刻鲜活起来。当我们满腔热情和孩子...
关键词：爱上写作 清晰展示 满腔热情 文章 孩子 
研习作策略,促妙笔生花
《当代教育家(下半月)》2024年第12期54-56,共3页买妮莎 
提及“作文”,无论是教师、家长还是学生,往往都感到棘手。教师难教,学生难写,家长难助。曾有作家以对联生动描绘写作之苦:“苦坐苦等苦思苦想苦茶人口苦不堪言;愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠。”那么,造成这一困境的根源何在?简而...
关键词：语言组织能力 电子产品 妙笔生花 习作策略 爱上写作 小学生 想象力 作文 
创作谈:创作缘于生活
《高中生之友》2024年第22期13-13,共1页廖静仁 
从严格的意义上说,我只念过村小,而后就随堂叔学做匠。但我很不服管,一年多后,14岁时,我便又改行做建筑工人。因为做建筑工人常在高高的脚手架上,感觉像上了天一样,白天能牵动云彩,晚上可揽得星星……这当然是缘于我的想象力。后来,我...
关键词：建筑工人 脚手架 创作谈 形象思维 想象力 村小 爱上写作 
注重写作指导,让学生爱上写作
《作文（高中版）》2024年第9期47-48,共2页倪冬燕 
高中语文课程标准中对于写作方面的要求越来越高,越来越注重写作的思想性,而当前,高中作文面临的最大困境便是学生不敢说真话,以追求高分为目的,逐渐失去个性化创作的热情。对此,教师要从写作的各个方面消除学生对写作的畏惧之情,唤醒...
关键词：高中作文 爱上写作 个性化创作 敢说真话 写作指导 真情实感 高中语文课程标准 唤醒学生 
微表达,让同学们爱上写作——小学微表达写作方法指导
《作文成功之路》2024年第32期74-76,共3页朱靖元 
微表达要求同学们以简练的笔触,捕捉生活的点滴,抒发内心的情感。这不仅是技巧的磨炼,还是心灵的洗涤。学会微表达,写作将不再是沉重的负担,而是倾诉、释放、与世界的对话。微写作能让同学们在写作中找寻自我,感受文字的力量,享受写作...
关键词：微写作 微表达 爱上写作 写作方法指导 捕捉生活 小学 
好书推荐
《作文（初中年级）》2024年第5期F0003-F0003,共1页谭旭东 
《人人会写作:作文小论》这是一本由文学大家精心写就的作文通识读物,既具有独特的理论价值,又具有极大的实践价值。作家结合多年从事文学创作、作文理论研究和实践教学的经验,针对“作文既不容易教也不容易写”这一难题,提供诸多秘诀,...
关键词：讲道理 好书推荐 轻松愉悦 爱上写作 通识 方法引领 作文 秘诀 
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