传承民族文化

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保护文化遗产,我来建言献策
《初中生天地》2025年第5期29-30,共2页蔡胜华 王海燕 
文化遗产是国家历史文化的记忆,也是传承民族文化基因不可替代的载体。保护好、传承好、利用好这些宝贵财富,是我们的共同责任,是赓续人类文明和世界可持续发展的必然要求。实验中学八(5)班开展以“我身边的文化遗产”为主题的综合性学...
关键词：综合性学习活动 文化遗产 共同责任 不可替代 建言献策 实验中学 人类文明 传承民族文化 
新时代学校教育传承民族文化的困境与突破
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期110-116,共7页彭桂芳 崔友兴 
国家社会科学基金青年项目“海南黎族特色文化传承的教育机制研究”(19CMZ025)。
新时代学校教育传承民族文化有利于保存和传播优秀民族文化,促进人类文化多样性发展,拓展和丰富学校教育资源,增强学生的民族认同、文化认同和家国情怀。在实践中,民族文化的边缘化窘境,民族文化传承过程中的碎片化和单一化问题,成人逻...
关键词：学校教育 民族文化 传承 学生视角 
传承民族文化——芦笙进校园
《现代教育与实践》2025年第1期113-115,共3页项仙 
芦笙,是中国少数民族特别喜爱的各种古代乐器之一,是中国少数民族传统节日中所必备的音乐。它已经渗透到了中国苗族文化的社会生产生活,以及历史人文和宗教艺术等各个领域,并具有相当丰厚的民俗文化内容,是中国苗族传统民俗文化的重要代...
关键词：民族乐器 保护传承 芦笙 
毽球运动在高职体育教学中传承民族文化的重要意义
《体育风尚》2025年第2期68-70,共3页朱林林 王立君 张素芹 
2024年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目,《体卫融合视域下医药卫生高职校学生运动干预模式的构建和实施路径研究》,课题编号:2024SJYB0584;2024年度江苏卫生健康职业学院校级课题面上项目,《毽球运动干预对医药卫生高职校学生体质健康的影响研究-以江苏卫生健康职业学院为例》,课题编号:JKC202423。
毽球是一项古老的传统民俗体育运动,最早来源于中国汉代。经过两千多年的传承与发展,如今深受儿童和青少年的喜爱。毽球本身简便易学,比赛形式多样,趣味性强并且对场地没有太严格的要求。因此,在高职体育教学中,也不难看到它的身影。学...
关键词：毽球运动 高职院校 体育教学 民族文化 
不忘初心 接续奋斗——《群文天地》2024年载誉收官
《群文天地》2024年第6期F0002-F0002,共1页
岁末寒冬,静候新岁。回望2024年,在各位领导、编委以及广大作者、读者朋友们的关心支持下,《群文天地》佳绩频传,为2024年画上了圆满的句号。《群文天地》始终秉承“贯通中华文脉,讴歌时代精神,研讨学术真知,传承民族文化”的宗旨,全年...
关键词：不忘初心 兼容并蓄 时代精神 群文 内容多元 可读性强 传承民族文化 体裁多样 
民族文化在初中历史教学中的有效渗透探究
《中学政史地（教学指导）》2024年第9期15-16,共2页何亚东 
在初中历史教学中渗透民族文化是培养学生民族认同感和增强民族自信心的重要途径。学生了解和掌握民族文化的内涵,感受民族文化的魅力,能更好地传承民族文化。本文就如何在初中历史教学中渗透民族文化进行分析,希望为教师提供一定的参...
关键词：初中历史教学 民族认同感 民族自信心 初中历史教师 综合素养 激发学生的学习兴趣 渗透探究 传承民族文化 
在民族体育活动中更好传承民族文化
《村委主任》2024年第16期166-168,共3页李文 
2022年度广西地区人文社科类型项目“民族体育文化传承助推广西体育产业高质量发展的研究”(项目编号:2022KY0888)。
民族体育活动作为农村文化活动的重要组成部分,是民族文化传承的重要载体,也是提高农村居民身体素质、促进社会和谐的重要途径。广西作为中国多民族聚居的地区,其丰富的民族体育活动具有独特的文化魅力和广泛的群众基础。然而,当前广西...
关键词：农村文化活动 民族传统体育项目 民族体育活动 民族文化传承 资源配置 基础设施 文化魅力 身体素质 
在民族舞蹈课堂教学中传承民族文化的策略研究
《尚舞》2024年第13期123-125,共3页李银银 
文章探讨了在民族舞蹈课堂教学中传承民族文化的重要性和相关策略,包括通过尊重和传承民族文化、培养审美意识和情感表达能力、建立身份认同、拓宽学生的视野,可以增进学生对传统民族舞蹈的理解与发展;开展个性化教学、进行丰富的情感...
关键词：舞蹈课堂 民族舞 个性化教学 情感表达 多媒体教学 
农村文化活动赋能乡村文化建设
《村委主任》2024年第12期133-135,共3页栗瑞铎 
农村文化活动是乡村文化建设的核心组成部分,承载着丰富的传统文化和地方特色,是连接过去与现在、乡村与城市的桥梁。随着城乡一体化进程的快速发展,乡村地区面临着传统文化逐渐消失的风险,探索和弘扬农村文化活动的价值对于保护和传承...
关键词：乡村文化建设 农村文化活动 乡村社区 过去与现在 传承民族文化 经济的发展 城乡一体化进程 系统梳理 
高中历史教学中的“追忆”
《中学政史地（教学指导）》2024年第6期66-67,共2页盛真志 
学好历史对传承民族文化、维护世界文化的多样性有着重要意义。在新的教育理念之下,作为历史教师,应该致力于培养学生历史学科核心素养,努力提高历史学科教学质量。对于如何实现这些教学目标,笔者从以下几个方面进行阐述。
关键词：高中历史教学 历史学科核心素养 学科教学质量 教学目标 学好历史 新的教育理念 传承民族文化 文化的多样性 
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