数字化技术促进美术鉴赏提质增效的实践  

作　　者：黄永福 

机构地区：[1]甘肃省平凉市泾川县东街小学,甘肃泾川744399

出　　处：《视周刊》2025年第3期96-96,共1页

摘　　要：随着新时代的到来,教师积极强化责任担当与育人职责,助力美术教学走向人文架构、课改创新以及优质育人,助力小学生学习进步、课程发展。为了促进美术鉴赏实现提质增效,教师简略分析数字化技术融入美术鉴赏的育人价值,详细总结数字化技术融入美术鉴赏的有效策略,实现科技育人。因此,数字化技术能够成为美术鉴赏创新发展的科技支持,以科技情境实现艺术育人。

关 键 词：美术鉴赏 数字化技术 小学生学习 有效策略 责任担当 美术教学 育人价值 简略分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]